近年來，全國各地教育部門陸續(xù)在學(xué)校開設(shè)國防特色班，促使一大批退役軍人進(jìn)入校園任職任教，成為國防教育專職教官或者管理人員。6月中旬，記者來到廣州大學(xué)附屬中學(xué)國防班，圍繞辦班宗旨、運(yùn)行機(jī)制、教育實(shí)效以及退役軍人作用發(fā)揮等問題開展調(diào)研采訪。

　　一份調(diào)查報(bào)告引起的大膽“突圍”

　　6月17日，中國人民解放軍國防科技大學(xué)、廣州大學(xué)附屬中學(xué)共建優(yōu)質(zhì)生源基地揭牌儀式在廣州舉行。未來兩校將在招生宣傳、高考錄取、國防教育等方面開展深度合作。

　　“除了國防科技大學(xué)，我們也是海軍大連艦艇學(xué)院、海軍工程大學(xué)等多所軍隊(duì)院校的優(yōu)質(zhì)生源基地。”廣州大學(xué)附屬中學(xué)副校長席長華介紹，近年來，該校已經(jīng)畢業(yè)的6屆國防教育班學(xué)生里，共有超過100人考入軍隊(duì)、武警和公安院校。在今年高三畢業(yè)生中，報(bào)考軍校的人數(shù)更是達(dá)到了53人。

　　驕人“成績單”緣于10年前一份讓很多人產(chǎn)生危機(jī)感的調(diào)查報(bào)告。

　　2012年，有關(guān)部門一份調(diào)查報(bào)告顯示：當(dāng)年，廣東省高考有1880人650分以上，但僅有11人報(bào)考軍校或國防生，占比不足0.59％，全國排名靠后。而與之形成強(qiáng)烈反差的是“出國熱”。眾多學(xué)生爭先搶后進(jìn)入“國際班”，有的高中階段就出國，還有一些國外知名大學(xué)甚至通過建立生源基地、設(shè)立高額獎(jiǎng)學(xué)金招攬優(yōu)質(zhì)生源。

　　如何沖破這個(gè)尷尬困境？2012年10月11日，全國首個(gè)高中國防班在廣州大學(xué)附屬中學(xué)正式開辦。記者了解到，軍地領(lǐng)導(dǎo)大膽創(chuàng)新，嘗試依托辦學(xué)水平高、校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的重點(diǎn)中學(xué)開辦國防班，把國防人才培養(yǎng)的關(guān)口前置到高中階段。

　　職業(yè)學(xué)校的國防教育班“依托國防教育探索中學(xué)素質(zhì)教育的新路徑，為祖國強(qiáng)軍事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才，這是我們的初衷。”席長華參與了首屆國防班的創(chuàng)立和招生，他告訴記者，當(dāng)時(shí)報(bào)名異常火爆，選拔比例達(dá)13：1，錄取分?jǐn)?shù)超過該校中考錄取線38分。

　　記者了解到，首屆國防教育班開設(shè)兩個(gè)班級(jí)共70名學(xué)生。所有學(xué)生都要通過嚴(yán)格的面試、審查、體檢和體能測試，單獨(dú)建班，參照軍校管理模式，實(shí)行嚴(yán)格的軍事化管理，集中住宿、統(tǒng)一著裝。廣州市教育局也將廣大附中國防教育課程位列綜合類重點(diǎn)立項(xiàng)課程之首，國防班在完成國家規(guī)定的各項(xiàng)課程基礎(chǔ)上，開展國防教育、軍事體育等特色教育。

　　在從無到有，摸著石頭過河的過程中，廣大附中國防班逐漸走出了一條適合中學(xué)生的國防教育路。據(jù)了解，2015年的畢業(yè)生中，有21人考上了軍隊(duì)、武警院校或成為國防生，占整個(gè)廣東省的10％，可以說是取得了“開門紅”。

　　“大國防教育”模式撬動(dòng)心靈

　　6月19日上午，來自廣州大學(xué)國防班的80多名學(xué)生，來到位于梅州市大埔縣三河鎮(zhèn)的三河壩戰(zhàn)役烈士紀(jì)念園緬懷和紀(jì)念革命先烈。

　　“開展國防教育班，不能停留在書本和口頭上，要走出教室，走到‘田野’去！”負(fù)責(zé)帶隊(duì)的國防班總教官雷鵬俊告訴記者，國防班每年都會(huì)安排形式各樣的紅色研學(xué)活動(dòng)。

　　“如何將國防教育與素質(zhì)教育相結(jié)合，這是學(xué)校這些年一直在努力探索的方向。”記者了解到，經(jīng)過多年的教育實(shí)踐，廣州大學(xué)附屬中學(xué)逐步形成了以“有正確價(jià)值觀、健全品格、陽光氣質(zhì)的人”為培養(yǎng)目標(biāo)的“大國防觀”教育理念，以及具有特色的大職業(yè)學(xué)校的國防教育班課程體系。

　　席長華介紹，他們構(gòu)建了“國防＋”六大國防教育課程模塊，包括國防理論課、國防法規(guī)課、國防技能課、國防體育課、國防科技課及國防研學(xué)課。依托學(xué)校國防教育班辦公室、軍迷社團(tuán)、國防武器園、高空心理行為訓(xùn)練場等組成了“軍事基地＋”育人場所。此外，還打造了一支由學(xué)校專職國防教官、學(xué)校科任教師、軍事院校專家、現(xiàn)役軍人組成的“教官＋”師資隊(duì)伍。

　　“校園國防教育班的開展離開課時(shí)保障就是一句空話。”雷鵬俊告訴記者，學(xué)校的國防教育班平時(shí)分年級(jí)組織軍政訓(xùn)練，主要開展政治理論、軍事理論、軍事體育、軍事技能4個(gè)方面14門課程100學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。經(jīng)過3年的磨煉養(yǎng)成，國防班學(xué)生身上都打下了深深的“國防烙印”。所有學(xué)生都能按照軍隊(duì)條令條例要求規(guī)范內(nèi)務(wù)、作息操課，95％以上掌握了單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作、軍事理論基礎(chǔ)和基本軍事技能，90％以上高三畢業(yè)時(shí)達(dá)到新兵入伍體能標(biāo)準(zhǔn)。為進(jìn)一步熏陶和教育學(xué)生，每年暑假學(xué)校還會(huì)組織國防班學(xué)生赴軍校或基層部隊(duì)開展研學(xué)活動(dòng)。

　　職業(yè)學(xué)校的國防教育班產(chǎn)生的良好品牌效應(yīng)，也給學(xué)校帶來巨大的社會(huì)效益，學(xué)校真切地從中嘗到了甜頭。記者在學(xué)校招生辦看到這樣一組數(shù)據(jù)：2021年高考中，廣州大學(xué)附屬中學(xué)共有9名學(xué)生被軍隊(duì)院校錄取，另有15名同學(xué)被各級(jí)警校錄取。如今，廣大附中越來越多學(xué)生攜筆從戎，報(bào)考軍校、警校的學(xué)生越來越多，重點(diǎn)本科上線率也逐年攀升。記者獲悉，2022年高考中，該校高優(yōu)率達(dá)到了96％。

　　“國防教育聯(lián)盟”引領(lǐng)發(fā)展新風(fēng)尚

　　6月27日清晨，喜馬拉雅山脈北麓東段的西藏波密縣中學(xué)。操場上，由5名中學(xué)生組成的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)步伐鏗鏘有力，整齊劃一。臺(tái)下近百名身著軍裝的國防班學(xué)生雄姿英發(fā)、精神抖擻，在全校師生中顯得格外引人注目。

　　西藏波密縣中學(xué)國防教育班的建立，與廣州大學(xué)附屬中學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系。

　　“墻內(nèi)開花也要墻外香，能不能發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓國防教育班成果的火花撒向全國？”席長華告訴記者，10年時(shí)間，廣州大學(xué)附屬中學(xué)國防班成為全國國防教育示范學(xué)校，他們希望把成熟且成功的教育模式在全國復(fù)制。

　　2017年，他們與廣州市第四十一中學(xué)、江西省南昌市八一中學(xué)、湖南省瀏陽市第三中學(xué)等在南昌新四軍紀(jì)念館簽訂國防教育聯(lián)盟協(xié)議，成立了全國首個(gè)國防教育聯(lián)盟，正式開啟了職業(yè)學(xué)校的國防教育班深度融合發(fā)展之路。如今，該聯(lián)盟已拓展至湖南、湖北、江西、西藏、貴州、新疆、廣東等地的30余所學(xué)校上百個(gè)國防班。而波密縣中學(xué)國防班就是由廣州大學(xué)附屬中學(xué)教官團(tuán)隊(duì)手把手幫助組建的，這也是西藏林芝地區(qū)首個(gè)國防教育特色班級(jí)。波密縣中學(xué)校長扎西告訴記者，這幾年，越來越多的孩子在卡片上寫下“想成為一名軍人”。

　　“校園國防教育一定要有專門的人去做。”2018年，廣州大學(xué)附屬中學(xué)教育集團(tuán)成立了國防教育發(fā)展與研究中心。此外，學(xué)校還成立了國防教育班辦公室，負(fù)責(zé)教育集團(tuán)旗下20余所學(xué)校的國防教育以及國防特色班級(jí)的管理工作。

　　這幾日，退役女兵簡嬌嬌格外忙碌。高考成績剛剛公布，身為職業(yè)學(xué)校的國防教育班干事的她每天都忙著給學(xué)生和家長講解軍校招生政策，協(xié)助填報(bào)政審資料。記者了解到，除了簡嬌嬌外，廣州大學(xué)附屬中學(xué)這些年陸續(xù)招聘了50多位優(yōu)秀退役軍人專職從事國防教育。這些退役軍人通過編制或者合同制方式進(jìn)入學(xué)校，有的擔(dān)任國防教育干事，有的擔(dān)任生活輔導(dǎo)員，還有的擔(dān)任國防教官和體育老師。

　　“職業(yè)學(xué)校的國防教育班是我余生最想干好的事業(yè)。”2016年，雷鵬俊正式退役后成為廣州第一位退役軍人進(jìn)校園專職教官。從最初的國防教育班教官到學(xué)校國防班軍政總教官，再到被學(xué)校任命為教育集團(tuán)國防教育研究與發(fā)展中心主任，現(xiàn)在的雷鵬俊已經(jīng)成為負(fù)責(zé)整個(gè)教育集團(tuán)上百個(gè)“國防班”和所有退役軍人教官管理的中層管理者。2020年，他被評(píng)為廣州市“最美退役軍人”。

　　此外，還有“90后”武警退役軍人吳杰升，現(xiàn)在是廣州大學(xué)附屬中學(xué)黃華路校區(qū)“少年軍校”班的負(fù)責(zé)人。

　　“退役軍人進(jìn)校園”未來可見更可期

　　“可面向退役軍人單列中小學(xué)教師招聘計(jì)劃，根據(jù)服役年限等因素放寬年齡限制。”

　　近日，潘國良看到退役軍人事務(wù)部、教育部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教的意見》，其中關(guān)于退役軍人進(jìn)校園的若干優(yōu)惠政策，這讓他看到了自己美好的職業(yè)前景。

　　“我想看著孩子們成長，用自己的經(jīng)歷影響和帶動(dòng)他們。”畢業(yè)于廣州大學(xué)體育教育專業(yè)的他曾服役于駐澳部隊(duì)，2021年畢業(yè)后，他來到廣州大學(xué)附屬中學(xué)擔(dān)任國防教育班干事兼體育老師，負(fù)責(zé)教授孩子們軍事體育以及拳術(shù)、安全防衛(wèi)和應(yīng)急救護(hù)技能。他希望成為一名在編老師，好讓自己更加安心地為學(xué)校和孩子們服務(wù)。

　　記者在廣州大學(xué)附屬中學(xué)見到了有著25年教齡的英語教師劉洪宇，他擔(dān)任了4屆國防班班主任。他認(rèn)為，當(dāng)前國防教育很容易被形式化，退役軍人成為開展國防教育的主體，則有利于讓職業(yè)學(xué)校的國防教育班“落地生根”。

　　而關(guān)于學(xué)校的國防教育班師資力量，席長華有著自己的見解。他告訴記者，如果讓沒有從軍經(jīng)歷的老師從事國防教育很容易把握不準(zhǔn)國防教育的主題和內(nèi)涵，甚至容易變成用思政課取代國防教育。但如果退役軍人沒有經(jīng)過教師資格培訓(xùn)直接進(jìn)入校園也會(huì)出現(xiàn)問題。“畢竟教書育人是一門專業(yè)學(xué)科，具有很強(qiáng)的理論性和操作性，學(xué)生畢竟不是軍人。”他坦言，兩支師資力量如何相互融合是一個(gè)需要深入思考的問題。

　　“教什么？誰來教？職業(yè)學(xué)校的國防教育班、藝體本科班、普職融通的本科重點(diǎn)班這是開展國防教育活動(dòng)最核心的兩個(gè)要素。”畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育管理專業(yè)，常年從事校園國防教育工作的賀青有著同樣的思考，她告訴記者，退役軍人從事國防教育活動(dòng)有著天然的優(yōu)勢，但要從退役軍人轉(zhuǎn)變?yōu)樾@“兵教師”，需要一個(gè)體系支撐，需要包括教育部門和退役軍人事務(wù)部門在內(nèi)的全社會(huì)共同發(fā)力。

　　“退役軍人進(jìn)校園是一個(gè)學(xué)校、家長和學(xué)生三贏的事情。”原國防部新聞發(fā)言人，退役后進(jìn)入中國傳媒大學(xué)媒介與公共事務(wù)研究院工作的楊宇軍教授呼吁，校園應(yīng)更加關(guān)注退役軍人。他認(rèn)為國防教育是學(xué)校教育的“剛需”，而退役軍人是新時(shí)代學(xué)校的國防教育的“剛需”人才。同時(shí)，他覺得學(xué)校國防教育班應(yīng)當(dāng)樹立“大國防”“大安全”理念，學(xué)生接受國防教育，并不意味著都要從軍報(bào)國，在各自崗位上為國家作出貢獻(xiàn)也是目的。

　　“希望更多新生代退役軍人進(jìn)入校園。”對于國防班今后的發(fā)展，雷鵬俊充滿了期待。他認(rèn)為目前校園國防教育班是一個(gè)“朝陽產(chǎn)業(yè)”，前景十分廣闊。他希望通過自己和戰(zhàn)友們的努力，讓國防教育班伴隨更多孩子成長。

　　天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院中職部經(jīng)四川省政府教育主管部門批準(zhǔn)成立的一所普通中等職業(yè)學(xué)校。按班型開設(shè)有：本科重點(diǎn)班、國防教育、專科直升班、定向簽約班、普職融通班；開設(shè)了汽車應(yīng)用與維修、新能源汽車、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、幼兒教育、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、建筑工程施工、高鐵、旅游服務(wù)與管理、法律事務(wù)、工商行政事務(wù)等專業(yè)。